Իննսունականների սկզբին Սանտանդերի ծայրամասում գտնվող սովորական մարզային լիցեյը ապրում էր իր առօրյա կյանքով․ մոխրագույն շենք, դասամիջանցքների առավոտյան աղմուկ, ապագայի մասին երազող դեռահասներ։ Ոչինչ չէր հուշում, որ այդ ուսումնական տարին հետագայում ռեկորդային է դառնալու՝ մարդկանց սրտերում տասնամյակներ շարունակ մնացած հարցերի քանակով։
Ամեն ինչ սկսվեց այն պահին, երբ միանգամից չորս 16-ամյա դասընկերուհիների՝ Ներեա Սալվատիեռայի, Կլարա Բուստոյի, Մարիսա Սեբալյոսի և Յուլիա Արխոնայի մոտ, անսպասելիորեն բացահայտվեց նույն գաղտնիքը․ նրանց ընտանիքներում սպասվում էր համալրում։ Նրանց առողջական վիճակը ուշադրություն էր գրավում, բայց ուժեղ հույզեր ապրող աղջիկները չէին շտապում մանրամասներով կիսվել։ Ընտանիքները փորձում էին հանգստություն պահպանել, ուսուցիչները խուսափում էին խոսակցություններից, իսկ լիցեյի միջանցքներում մեկը մյուսին փոխարինում էին նոր վարկածներ։
Սակայն ամենաանսպասելին դեռ առջևում էր։
Մի քանի շաբաթվա ընթացքում աղջիկները հերթով դադարեցին դասերի հաճախել։ Նրանց տներում նույնպես չէին գտնում։ Քաղաքում անհանգստություն առաջացավ, բայց հստակ պատասխաններ չկային։ Ոչ ոք չէր հասկանում՝ ինչն էր դարձել նրանց անհետացման պատճառը․ չասված ճշմարտությունը, վախը, անձնական հանգամանքները թաքցնելու ցանկությո՞ւնը, թե՞ ինչ-որ այլ բան։
Երեսուն տարվա լռություն և մի պատահական բացահայտում
Տասնամյակներ անցան։ Լիցեյը վերանորոգվեց, միջանցքներում հայտնվեցին ժամանակակից դասասենյակներ, բայց հին օժանդակ սենյակներից մեկում դեռ աշխատում էր մի մարդ, ով հիշում էր հենց այդ՝ 1991 թվականը։ Դռնապան Էուսեբիո Սանտինը գրեթե ողջ կյանքը նվիրել էր դպրոցին․ հանգիստ, կարգապահ, մանրուքներին ուշադրություն դարձնող՝ այդպես էին նրան ճանաչում բոլորը։
Մի օր, երբ նա դասավորում էր վերակառուցման համար նախատեսված սենյակի իրերը, նկատեց օդափոխիչի ճաղի մոտ հազիվ տեսանելի մի ճեղք։ Դրա հետևում կար նեղ գաղտնարան, որտեղ պահված էր մի ամբողջ թղթապանակ՝ փաթաթված հին դպրոցական պլաստիկով։ Թղթերը ժամանակից մգացել էին, բայց լավ էին պահպանվել։
Էուսեբիոն բացեց այն՝ ու կարծես լսեց անցյալի ձայնը։
Ներսում կային չորս ընկերուհիների լուսանկարներ, նրանց գրառումները, անուններով թերթեր ու տարօրինակ սխեմաներ։ Բայց ամենակարևորը Յուլիա Արխոնայի նամակն էր՝ թվագրված 1991 թվականի մարտ ամսով։ Հենց այդ նամակն էլ բացատրում էր այն, ինչը երկար տարիներ անհասկանալի էր մնացել։
Նամակ, որը շատ բան է բացատրում
Յուլիան գրում էր, որ ընկերուհիներից յուրաքանչյուրը դժվար շրջան էր ապրում և վստահ չէր իր ապագայի հարցում։ Բոլորն էլ նույն զգացումներն ունեին՝ շփոթվածություն, ծնողներին ճշմարտությունն ասելու վախ, ընտանիքում խաղաղությունը պահպանելու ցանկություն։ Նրանց միավորում էր մի բան․ նրանք վստահում էին մի մարդու, ով թվում էր մեծահասակ, հասկացող ու ուշադիր։
Դա ժամանակավոր պատմության ուսուցիչ Ալֆոնսո Մերան էր։ Նամակում Յուլիան նկարագրում էր, որ նա ինտուիտիվ կերպով կարողանում էր մոտեցում գտնել յուրաքանչյուր աշակերտուհու։ Մեկի համար նա աջակցություն էր, մյուսի համար՝ խորհրդատու, երրորդի համար՝ մարդ, ով լսում էր, երբ ուրիշները չէին լսում։ Աղջիկները զգում էին, որ կարող են նրան վստահել, քանի որ նա մշտապես ընդգծում էր իր հոգատարությունը նրանց և նրանց առողջության նկատմամբ։
Երբ ընկերուհիները հասկացան, որ բոլորը միաժամանակ հայտնվել են նույն իրավիճակում, փորձեցին խոսել Մերայի հետ։ Նա հավաստիացնում էր, որ կարող է օգնել և որ լավագույն լուծումը ժամանակավորապես հեռանալն է՝ մի հանգիստ վայր, որտեղ նրանք կկարողանան գլուխ հանել իրենց զգացմունքներից ու ապագայից։
Այդպես նրանք հայտնվեցին լեռներում գտնվող մի փոքր, հին տանը, որը Մերան անվանում էր ընտանեկան սեփականություն։ Աղջիկները հույս ունեին, որ այդտեղ կկարողանան կարգի բերել իրենց մտքերը։
Լիցեյի հին մասնաշենքը և նոր ապացույցները
Էուսեբիոյի գտած թղթապանակում միայն Յուլիայի նամակը չէր։ Կային նաև այլ գրառումներ՝ աշակերտների կողմից, որոնք նկատել էին ժամանակավոր ուսուցչի վարքի տարօրինակ փոփոխությունները։ Ոմանք նշում էին, որ նա հաճախ լրացուցիչ հանդիպումներ էր նշանակում, մյուսները տեսել էին, որ նա մշտապես փոխում էր դասացուցակը, իսկ մի քանիսն էլ գրում էին, որ նա չափազանց ազատ էր շփվում աշակերտուհիների հետ։
Էուսեբիոն ստուգեց ամեն ինչ, ինչ կարող էր, և հին արխիվային սենյակներից մեկում գտավ ևս մի թղթապանակ։ Այնտեղ կային դպրոցի հոգեբանի գրառումները, ով դեռ 1991 թվականին խորհուրդ էր տվել ուշադրություն դարձնել Մերայի վարքին։ Կողքին դրված էր նախկին տնօրենի գրությունը․ «Չշարունակել»։
Լեռներում գտնվող տունը և չորս ընկերուհիների մոռացված օրագիրը
Երբ Էուսեբիոն գտավ գյուղական տան հասցեն, ուղևորվեց այնտեղ։ Տունը դատարկ էր, բայց ներսում պահպանվել էին աղջիկների ներկայության հետքերը․ հին ներքնակներ, տետրեր, մի քանի կենցաղային իրեր։ Մի անկյունում лежում էր նոթատետր՝ Ներեայի, Կլարայի, Մարիսայի և Յուլիայի անուններով։
Էջերը լի էին կարճ գրառումներով՝ փոքրիկ հաղորդագրություններով, որոնց միջոցով ընկերուհիները միմյանց աջակցում էին։ Նրանք երազում էին առողջ ապագայի մասին, քննարկում էին, թե ինչպես են ամեն ինչ պատմելու ընտանիքներին և ինչպես միասին կվերադառնան տուն՝ շարունակելու ուսումը և կյանքը։
Վերջին գրառումը հնչում էր որպես սովորական կյանքին վերադառնալու ծրագիր։
Թեև պատմության ճշգրիտ շարունակությունը ոչ ոք չգտավ, հայտնաբերված փաստաթղթերը հնարավորություն տվեցին վերականգնել այդ տարիների իրադարձությունները և նորից բացել ճշմարտությունը, որը երկար ժամանակ անհասանելի էր մնացել։
Եզրակացություն
Չորս ընկերուհիների պատմությունը հիշեցում դարձավ այն մասին, թե որքան կարևոր են վստահությունը, ընտանիքի աջակցությունն ու բաց խոսակցությունը մեծահասակների և երեխաների միջև։ Էուսեբիոյի ուշադրության շնորհիվ, երեսուն տարի անց այս աղջիկների պատմության մեջ հայտնվեց հնարավորություն՝ նոր հայացքով գնահատելու անցյալը և հանգիստ ընդունելու այն, ինչ երկար ժամանակ թաքնված էր։
Քաղաքը վերջապես կարողացավ հիշել նրանց անունները և վերադարձնել նրանց արժանի տեղը իր պատմության մեջ։
